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AGUSTÍN MADRID PARRA
Rector de la Universidad Pablo de Olavide
«Aportamos calidad y formación para el desarrollo de los alumnos como
personas»
La UPO cuenta este año con cuatro nuevas titulaciones: la licenciatura de Ciencias Políticas y de la Administración; las diplomaturas de Nutrición Humana e Informática de Gestión además del segundo año de Sociología.
TEXTO: CARLOS MOYA - FOTO:ABC
Atendiendo al desarrollo tecnológico que envuelve tanto la formación como el estudio de los alumnos en Andalucía tenemos que mencionar a la Universidad Pablo de Olavide (UPO), un centro que proporciona a sus estudiantes una formación integral que conjuga docencia y prácticas. Estas últimas son proporcionadas por la Fundación que gestiona la misma universidad y que vincula a los alumnos con las empresas para formarlos de cara al desarrollo diario de un puesto de trabajo en el futuro.
¿Cómo ha incidido el desarrollo tecnológico de esta universidad en el nivel de preparación de sus alumnos para desempeñar un puesto de trabajo?
Pues desde el primer momento hemos tenido claro que hay que optar por el uso de las nuevas tecnologías absolutamente en todo. En el tratamiento de todo el campus, que se desarrolla por sistemas inteligentes de gestión para el ahorro de energía, también hemos potenciado el uso multimedia para el trabajo de la administración, impulsando la utilización de un sofware normal para nuestro funcionamiento. En la biblioteca se encuentra uno de los mejores soportes documentales que pueda haber en el ámbito universitario. En general, hemos hecho esa apuesta por las tecnologías para estar a la vanguardia. Esperamos que esto se siga potenciando así como la proyección del futuro parque tecnológico que va a ser importante para Sevilla. En el plano laboral, tenemos una herramienta jurídica con la que aportar formación a nuestros alumnos que es la Fundación UPO. Ésta se encarga de vincular y encauzar la relación de nuestros estudiantes con las empresas, articulando las prácticas, enseñando cómo se hace un currículum para buscar empleo… También para eso es fundamental el uso de las nuevas tecnologías.
En las últimas semanas el informe PISA (programa internacional para la evaluación de los alumnos) ha desvelado que Andalucía está a la cola en materia de educación, ¿cómo considera el nivel académico de los jóvenes andaluces?
Desde la UPO notamos que hay alumnos que llegan aquí con deficiencias de materias básicas que tenían que haberse aprendido en la secundaria, como es redactar o expresarse, además de destrezas que tenían que haberse adquirido antes de entrar en la universidad. Sin duda, esto es motivo de preocupación general y no sólo desde la universidad. Para remediarlo tendremos que poner todos de nuestra parte ya que las universidades no podemos ser los únicos que suplan esas deficiencias que no sólo perjudican a quienes acceden a estudios universitarios sino también a los que optan por otras vías de formación. Esta cuestión, junto con la salud, serían dos asuntos
prioritarios que atender.
¿Y cómo se va a potenciar desde la UPO la formación en la V edición de este foro?
Pues para poder ofertar formación y empleo a los que acudan a este foro trabajaremos conjuntamente con nuestra Fundación para fomentar la búsqueda de puestos de trabajo y, por tanto, allí estaremos en lo físico. También participando en la oferta de cauces como instrumento y como actuación estratégica. El gran activo que tenemos de cara al empleo es la formación que aquí les damos a los alumnos, por ejemplo, mediante el uso de las nuevas tecnologías. Pero, además, nos preocupamos de que la formación no sólo se quede en lo académico de manera que también enseñamos una forma de enfocar la vida para que nuestros alumnos salgan preparados para afrontar bien el reto de crear sus propias empresas o bien de trabajar en una ajena. Ésa es la principal forma que ofertamos para afrontar el reto futuro del empleo. Lógicamente ahí hacemos un gran hincapié en las prácticas que gestionamos por medio de nuestra Fundación. Además, permanentemente se están firmando convenios de colaboración con las empresas. Después, la información que nos llega por parte de los empresarios es la de satisfacción, pues los estudiantes que les proporcionamos dan la talla, notándose así que son de la Olavide, cosa que nos enorgullece, puesto que hacemos un gran esfuerzo desde todas las partes para inculcar un «espíritu Olavide», y eso se percibe.
¿Garantiza un título universitario, con un buen expediente, un puesto de trabajo?
Así formulado parece que son dos cosas distintas pero aquí intentamos integrarlo todo, de manera que nuestras asignaturas y nuestras actividades están en el expediente. Queremos que la formación sea completa e íntegra para que cada uno tenga una determinada orientación profesional, y eso se
nota. Pero también sabemos que para el desarrollo de la profesión no basta con tener unos conocimientos, sino que hace falta que, como personas y como seres humanos, haya un desarrollo integral de todas las capacidades y en ello nos esforzamos. Evidentemente, al no estar masificados, es posible para el profesorado hacer un seguimiento de los estudiantes y hacer de ellos personas de provecho, algo que también sirve para conseguir un empleo. Es cierto que el expediente ayuda, pero nuestro planteamiento es también el de ofrecer una buena formación que lo complemente.
¿Cuál es la aportación más importante que reciben los alumnos de su universidad?
La calidad y la formación como personas que sirvan a los alumnos a desenvolverse día a día como profesionales.
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