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ELENA DELCHICCA OSTA
Responsable de la empresa Ingeniería del Conocimiento en Andalucía
«La teoría y la práctica son parte indisoluble de una buena formación profesional»
Desde Ingecon se tiene el convencimiento de que los servicios de formación que se ofrecen deben estar encaminados a cumplir un objetivo real y práctico y no ser un simple formulismo
TEXTO: VANESSA PROAÑO - FOTO: ABC
Con casi veinte años de experiencia, alrededor de 300 actuaciones de asesoría y sedes en Sevilla, Córdoba, Madrid, Barcelona y Lugo, la empresa Ingeniería del Conocimiento (Ingecon) ha recibido a más de 40.000 alumnos a los que ha dedicado una formación encaminada a «obtener resultados prácticos y reales que no sean un simple formulismo», según declara Elena del Chicca, responsable de Ingecon en Andalucía desde su implantación en la Comunidad.
¿De qué manera contribuye Ingecon al tejido empresarial andaluz? ¿Qué tipo de servicios presta a las empresas de la Comunidad?
Una de las actuaciones más destacadas de Ingecon es la colaboración y la asesoría en la realización de planes estratégicos para el desarrollo socioeconómico de ciudades o territorios. Entre otros, podemos citar nuestra colaboración en la realización de los planes estratégicos de Cádiz, Córdoba, Sanlúcar de Barrameda, Tomares, Mancomunidad de Municipios del Bajo Guadalquivir o Utrera. También colaboramos con los ayuntamientos en la gestión y captación de inversores. Un ejemplo de ello es nuestra actuación para la realización de un parque logístico en Utrera. Asimismo, en el área de estudios se han analizado las buenas prácticas para favorecer la inserción laboral del colectivo de las mujeres identificando aquellas novedosas o que conducen a una mayor y mejor inserción. En el año 1998, se abrió en Sevilla un centro de formación para impartir cursos a desempleados y trabajadores al que siguió, poco después, otro en Córdoba. Además, hace dos años se instaló en la oficina de Sevilla una unidad de realización y transmisión de videoaula. Se trata de un aula virtual que permite realizar cursos a distancia, algo parecido a una televisión pero por Internet. En estos cursos los alumnos ven y oyen al profesor desde su casa o desde su puesto de trabajo y pueden dialogar con él. Además, esta tecnología, absolutamente novedosa, se ha implantado, en primer lugar, en Andalucía ya que se adapta a nuestras necesidades específicas. Andalucía tiene ocho millones de habitantes distribuidos en un amplio territorio y videoaula permite llegar a todos por igual, estén donde estén. Hay que puntualizar que no es un sistema de e-learning. Videoaula permite que el profesor y el alumno estén en contacto directamente y puedan comentarse los temas y las dificultades concretas en tiempo real. Es un sistema de formación con todas las ventajas de la formación a distancia y las de la formación presencial. Actualmente es aquí, en Andalucía donde hay mayor experiencia sobre el sistema.
¿A qué sectores dirige su actividad?
En el área de consultoría, a Administraciones Públicas mientras que en el área de formación nos dirigimos a las personas que buscan empleo o quieren mejorar en él.
Hablando de formación, ¿cuál es la oferta académica que se realiza desde el centro? ¿Hay novedades respecto a años anteriores?
La oferta académica es bastante amplia, con un peso importante en lo referente a las nuevas tecnologías y los profesionales del sector servicios. Una novedad que presentamos es la posibilidad de realizar a distancia estudios de gestión empresarial y de preparación de formadores homologables por la Universidad de Cambridge. Estos cursos, que se pueden hacer desde casa o desde cualquier otro sitio viendo a los profesores directamente y conversando con ellos durante la clase, están pensados para que realmente los conocimientos impartidos sean útiles y permitan obtener un título de un enorme prestigio en todo el mundo.
¿Qué clase de estudiantes podemos encontrar en Ingecon?
Son alumnos de edades comprendidas entre los 22 y los 45 años, con estudios medios y superiores, con o sin selectividad, pero con ganas de mejorar sus conocimientos para su puesto de trabajo o para encontrar un buen empleo.
¿Cuál es la base sobre la que se sustenta la formación en Ingecon? ¿Hacia dónde miran cuando diseñan sus programas?
Ingecon está orientado al éxito de sus alumnos. Nuestras actividades formativas están diseñadas para satisfacer las necesidades de los solicitantes de empleo y de los empleadores. Nosotros enseñamos los conocimientos y facilitamos la experiencia práctica necesaria para adaptarse a la realidad del mundo del trabajo. Conocemos las necesidades de las organizaciones y del mundo del trabajo de tal manera que nuestro equipo docente, que proviene del mundo industrial y de servicios, cuenta con años de experiencia que traducen a los programas formativos.
¿Cuántos alumnos pasan por las aulas de Ingecon cada año?
Podemos hablar de unos 3.000 estudiantes al año entre todas las sedes. En Sevilla concretamente son unos 250 alumnos por año.
¿De qué manera valoran la formación especializada de los alumnos? ¿Y la práctica?
Teniendo en cuenta la gran cantidad de conocimientos disponibles en nuestro mundo, la formación dirigida a los profesionales se tiene que especializar muchísimo. La teoría y la práctica concreta, especializada, forman parte indisoluble de una buena formación profesional. De esta manera, desde
Ingecon ofrecemos y potenciamos la aplicación de los conocimientos teóricos proporcionando prácticas en empresas.
Dar por finalizada la vida académica con un título universitario bajo el brazo, ¿es suficiente para acceder a un buen empleo?
En líneas generales los estudiantes que han finalizado una carrera universitaria saben que en su primer empleo no podrán desempeñar una función que satisfaga sus expectativas profesionales, personales y también, por qué no decirlo, económicas. Para acceder a un buen empleo se tiene que tener claro que son necesarios muchos conocimientos además de experiencia, por lo que se deben de establecer las acciones necesarias para alcanzarlos, esto es, identificar la formación necesaria, ya sea técnica, de gestión y/o desarrollo personal y empezar su carrera profesional. Con una buena formación se consiguen desarrollar competencias con las que viene la mejora que les conducirá al éxito profesional.
¿Creen que los andaluces están lo bastante preparados o su formación académica tiene que completarse con otros cursos y seminarios?
Hoy día la formación académica sólo es el punto de partida y hay que complementarla y actualizarla constantemente. El informe a la Unesco de Jacques Delors lo deja clarísimo. Quizás en Andalucía hay que asumirlo un poco más todavía.
¿Con qué expectativas acude al Foro de Empleo y Formación?
Este foro nos permitirá mostrar los recursos de que disponemos, entre los que destaca nuestro novedoso sistema de formación a distancia, Videoaula. Además, presentaremos los títulos profesionales y diplomas certificados por la Universidad de Cambridge, que pueden ayudar a nuestros alumnos a encaminar su desarrollo personal a través de nuestras actividades formativas, 100% orientadas a encontrar un empleo con expectativas de futuro.
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